"DESPUES DE LA DESPENALIZACION DEL ABORTO..."

Después de leer las últimas noticias relacionadas con este tema, no puedo hacer oídos sordos y evitar realizarme una serie de cuestionamientos en torno a esta situación polémica por naturaleza.

Según los últimos datos, desde que se despenalizó el aborto en el Distrito Federal, en los hospitales que dirige el gobierno capitalino se practican 18 abortos en promedio por día; (esto es alrededor de 540 abortos al mes) y la edad promedio de las mujeres que solicitan el servicio es de 25 a 32 años.

Las declaraciones de Manuel Mondragón, Secretario de Salud al respecto son las siguientes:

- Explicó que la confianza de las personas que solicitan el servicio va a la alza, expuso que en un principio era del 50%, sin embargo en la actualidad de 10 citas programadas 7 mujeres acuden puntualmente.
- “En 14 hospitales donde se inició el servicio, a la fecha vamos más de 1,300 interrupciones realizadas, podemos decir a la ciudadanía que ni un problema ni una complicación hemos tenido de ningún aspecto”, señaló el funcionario.
- Por último, Mondragón declaró que tienen suficientes médicos, enfermeras e insumos para atender la demanda de servicios médicos para practicar el aborto.

Son muchas las preguntas que nacen a raíz de estos datos y estas declaraciones, y me permito compartir todas las que me han surgido, y no se si a ustedes se les llegaran a plantear algunas mas.

Les confieso que la cifra me ha escandalizado., he llegado a preguntarme si en realidad clandestinamente 18 mujeres al día se realizaban un aborto, pero esto nunca lo sabremos pues se ha declarado oficialmente que no existen cifras ni del número de abortos que se realizaban clandestinamente ni de las mujeres que morían por realizarse la intervención de esta manera. Vale la pena recordar que anteriormente tenían que contar con el dinero necesario para llevarlo a cabo y ahora es gratuito o el costo es mínimo.

Otra situación que se declaraba con anterioridad era que las mujeres que deseaban abortar tenían que enfrentarse al tabú de la cultura, el repudio de la sociedad y el juicio que se haría alrededor de ellas creando sentimientos de culpa innecesarios… honestamente no creo que el simple hecho de despenalizar el acto haya impulsado a las mujeres a cobrar valor y a hacer a un lado tan fácilmente todos estos impedimentos de tipo moral y social.

Igualmente llama mi atención que las intervenciones se realicen de forma inmediata en los hospitales del gobierno, cuando en otro tipo de cirugías algunas de ellas como alumbramientos, o de cualquier otro tipo, los pacientes tienen que esperar turno para ser operados y hemos escuchado en innumerables ocasiones de madres que mueren por no ser atendidas a tiempo, o de numerosos males que se complican por lo mismo, además de que en la mayoría de los hospitales no se cuenta con el material necesario para que los médicos puedan satisfacer las demandas en la sala de operaciones y ahora resulta que no hace falta nada.

Algo en lo que como psicóloga no estoy de acuerdo es que a las mujeres ni siquiera se les dé la oportunidad de tener una orientación, no para disuadirlas, pero si para asegurarse de que sea una decisión fuera de los rangos de la desesperación y la crisis, como comúnmente sucede y en donde probablemente después pudieran presentarse arrepentimientos, sentimientos de culpa y algún tipo de trastorno después de pasar el momento de crisis. Esto me recuerda lo que sucedía en los hospitales cuando se decidió que a las mujeres cuando acababan de dar a luz se les preguntaba si deseaban ser ligadas (salpingoclasia) para no volver a embarazarse, en donde era muy obvio que te contestaran que sí después de haber parido inmediatamente, y al poco tiempo regresaban para decir que querían embarazarse, tener mas hijos y que deseaban que les revirtieran la operación. Así mismo hubieron muchísimos casos en donde las mujeres fueron intervenidas de salpingo sin su consentimiento cuando superaban el número de hijos que la secretaría de salud había designado como aceptable, demostrándonos que sus métodos de control natal no están tomando en cuenta siempre ni la decisión de la persona y mucho menos los efectos que pudiera tener en ella emocional y físicamente.

Definitivamente me atrevo a decir que esto ha sido una treta más del gobierno para engañar a la población y ahorrarse el trabajo y esfuerzo que implica evaluar sus campañas de prevención de embarazos no deseados, así como de relaciones sexuales seguras y responsables, los índices de aumento en enfermedades como el SIDA; nos demuestran que no están funcionando o que no se está haciendo lo correcto o peor aún que no se está haciendo nada y ahora que veo las cifras de abortos que se realizan se confirma que están fallando terriblemente, y que es mas conveniente y me atrevo a decir que hasta económico para ellos tomar la bandera de la libertad que exigen las mujeres para aparecer como un gobierno que respeta sus derechos; cuando muchísimas leyes importantes como la de la violencia en contra de las mujeres a la que se le encontraron diversas fallas; y las que se refieren a los divorcios, pensiones alimenticias y responsabilidad de padres que se desentienden de sus hijos ni siquiera están en la mesa de debate. Y a esto agreguemos la falta de apoyo que existe a madres solteras o que huyen de la violencia intrafamiliar y no tienen ni el apoyo legal ni mucho menos emocional de forma gratuita o a precios accesibles.

Así mismo no dejemos a un lado los intereses de tipo político de los partidos, como el del PRD que propuso y apoyó dicha ley todo el tiempo y que ahora ha mencionado llevar al congreso para que se legalice la eutanasia y la prostitución; imagínense: la prostitución que es la labor en donde mas se humilla y maltrata a la mujer. Definitivamente me pregunto: ¿Qué nos está pasando?, creo que se está perdiendo de vista de una forma muy evidente el concepto de libertad y de valor que merecemos las mujeres y en general los ciudadanos.

Para mí, esta ley no es una muestra de avance en la apertura, ni mucho menos de respeto al sexo femenino. En España carecen de población infantil y joven; en México al parecer nos sobran las personas y tenemos un exceso de población (principalmente en el D.F. en donde se despenalizó el aborto) y ambas situaciones para los gobiernos son problemas que se tienen que resolver; Zapatero ha decidido pagar a las familias por cada hijo que tengan y en México te facilitan y autorizan el deshacerte de tu hijo antes de tenerlo.

Como mujer, como ciudadana y como profesional de la salud me indigna y asusta lo que está sucediendo, por que lo que ahora se declara como un logro en el aumento de las estadísticas de abortos realizados debería de ser una alarma de que muchas, pero muchas cosas no andan bien.

Un beso a todos.

ABORTO... ES LO QUE MENOS IMPORTA

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LECCIONES DE URBANIDAD

Inspirada en la Canción del Grande Juan Manuel Serrat, y en los últimos acontecimientos de mi país he escrito un artículo que les compartiré en un próximo post, mientras tanto les dejo este hermoso video con esta genial interpretación.

Estas son en México las actuales LECCIONES DE URBANIDAD.

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Lecciones De Urbanidad


Cultive buenas maneras
para sus malos ejemplos
si no quiere que sus pares
le señalen con el dedo.

Cubra sus bajos instintos
con una piel de cordero.
El hábito no hace al monje
pero da el pego.

Muéstrese en público cordial,
atento, considerado,
cortés, cumplido, educado,
solícito y servicial.

Y cuando la cague, haga el favor
de engalanar la boñiga.
Que, admirado, el mundo diga
Que lindo caga el señor!"

Hágame caso y tome ya
lecciones de urbanidad.

Tenga a mano una sonrisa
cuando atice el varapalo.
Reparta malas noticias
envueltas para regalo.

Dígale al mundo con flores
que va a arrasar el planeta.
Firme sentencias de muerte
pero con buena letra.

Dispare en nombre de Dios
y mienta convincentemente.
Haga temblar a la gente
pero sin alzar la voz.

Que a simple vista no se ve
el charol de sus entrañas.
Las apariencias engañan
en beneficio de usted.

Hágame caso y tome ya
lecciones de urbanidad.

Cultive buenas maneras
donde esconder sus pecados.
Vista su mona de seda
y compruebe el resultado.

Que usted será lo que sea
-escoria de los mortales-
un perfecto desalmado,
pero con buenos modales.

Insulte con educación,
robe delicadamente
asesine limpiamente
y time con distinción.

Calumnie pero sin faltar
traicione con elegancia
perfume su repugnancia
con exquisita urbanidad

¿NOS MERECEMOS LA DEMOCRACIA?

Por: Mariluz Barrera González.

“Cada Pueblo tiene el gobierno que se merece”

Todos dicen luchar por la democracia, pero ¿quien actualmente la esta ejerciendo? y ¿quien esta realmente preparado para ejercerla?

Buscando respuestas rescaté de mis empolvados libros una de mis obras favoritas por su sencillez y claridad:“Introducción a las Doctrinas Político Económicas” de Walter Montenegro, y al leer los orígenes y las bases de la Democracia es triste descubrir que lo construido por los países de América Latina cada vez se aleja mas de los auténticos fundamentos de esta forma de gobierno, hay ciertos requisitos que, cumplidos, dan sello de autenticidad a un régimen democrático y que, junto con un factor de orden educativo y moral constituyen los instrumentos imprescindibles para el funcionamiento de una verdadera democracia.

La palabra “democracia” proviene de los vocablos griegos Demos, pueblo, y Kratos, autoridad o gobierno, es una filosofía política que propugna el concepto de la “soberanía popular”, o sea, el derecho de todo el pueblo a gobernarse por sí mismo, con finalidades que representen el interés de todos, resguardando la igualdad entre los individuos. Por “pueblo” se entiende “todo” el pueblo, pero esto en realidad no sucede pues es la mayoría quien decide; solución que resulta ante la imposibilidad del pueblo de coincidir en los intereses primordiales del mismo.

Gracias a la democracia que tiene su origen en Atenas, en el siglo de oro de Pericles, el hombre adquirió una libertad y una noción de su dignidad que nunca había conocido, aprendió a orientar su propio destino, sin importar la posición que ocupara en la sociedad. Pero en el imperio de la decisión mayoritaria –fuerza motriz de la democracia- Las preguntas que surgen son: ¿Es siempre la decisión de la mayoría la más sabia? O dicho de otro modo ¿Es lo mayoritario garantía de excelencia? ¿Es justo que en nombre de la igualdad entre los ciudadanos –ninguno como tal es mejor que otro- el voto de un hombre honorable y consciente de sus responsabilidades tenga exactamente el mismo valor que el de un ser irresponsable?

Y es aquí donde las bases de la democracia me sorprenden pues en su justa medida sus principios ayudan a dar respuesta a estas preguntas.

El primero es “la educación”, es pues un requisito indispensable para el pleno y verdadero ejercicio de la democracia, puesto que es el pueblo mismo el que ha de gobernarse, nada más lógico que el pueblo cuente con capacidad para el desempeño de tan difícil y seria tarea. Y por educación no me refiero solo a la alfabetización, sino a la educación académica, cultural y política.

El segundo de los grandes principios surge como consecuencia de una sólida base ético-política que debe asimilarse para poner en juego la democracia y esto corresponde al papel tan importante que presenta “la oposición”. La promesa que encierra la filosofía democrática podrá cumplirse solamente en la medida en que pueda darse una respuesta afirmativa a esta simple pregunta: ¿ha aprendido el sector que pierde en las elecciones a aceptar su derrota?

De nuestra educación ya se ha dicho demasiado: Nuestro nivel académico ocupa los últimos lugares a nivel mundial, no llega a todos y el nivel de deserción aumenta cada día ante el desánimo, la pérdida de las esperanzas y la falta de oportunidades para ejercer ya que la mayoría de las veces no son las personas mejor preparadas las encargadas de dirigir nuestro país y sus instituciones.

La oposición tiene una responsabilidad tan grande como la del gobierno, pues la propuesta que es elegida es la voluntad de la mayoría que en el caso de la democracia representa a “todo el pueblo”, y esto la oposición lo tiene que respetar pues es la decisión del pueblo y viceversa, el gobierno debe respetar al sector que no fue elegido pues son las minorías y es principio de la democracia luchar por el derecho de todos los individuos, sino cometería discriminación.

Es usual y fácil imputar el fracaso al que se encuentra en el poder, o al que lo ha tenido durante mucho tiempo, pero la Democracia es pues un justo y real equilibrio, de un gobierno que respeta a la minoría, de una oposición que si bien lucha por el bienestar del pueblo debe respetar y acatar la decisión del mismo, y de un ciudadano que se prepara para hacer uso responsable de su derecho de elección.

En nuestra política actual nos encontramos con campañas llenas de difamaciones, descalificaciones, injurias e insultos que además de estar permitidos por que no procederán como delitos nos pretenden convencer de que luchan por nuestros intereses y que ellos harán valer la democracia, cuando esta se refiere no solo a nuestro derecho de ejercer el voto si no a mucho mas.

Reflexionemos bien nuestro voto, observemos bien a nuestros candidatos y elijamos a aquel que nos ofrezca equilibrio, respeto e igualdad ante el triunfo y la derrota, exijamos candidatos no solo que nos den las mejores propuestas sino que se encuentren realmente preparados y educados para dirigir el país; si para ejercer nuestra profesión hay ciertos requisitos que cubrir para dirigir el destino de millones de personas y el de una nación entera igualmente debería de existir.

Luchemos por la verdadera “Democracia”, o estaremos hablando siempre de un sueño que jamás ha existido ni podrá existir, viviendo en un país que no se educa, no se respeta, y nunca supo ni aprendió a decidir y en el que a “La Democracia honestamente nadie se la merece”. - San Francisco de Campeche.

(Articulo Publicado el 25 de Junio de 2006 en el Periódico Tribuna.)
mariluz_mariluz@hotmail.com
http://mbgenvozalta.blogspot.com


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"Nuestra Educación ¿Nos hará libres?

Por:Mariluz Barrera González

La educación es la búsqueda de la felicidad mediante una acción dirigida conscientemente a una meta: alcanzar la perfección humana. No es un lujo, sino un derecho inalienable de la persona, tan esencial como el alimento.
Todo sistema educativo debe estar basado en una filosofía de la vida: la esencia de la educación proviene del hombre y, al tener como meta la formación del mismo hombre, no puede ser concebida sin un concepto que indique a dónde se dirigirán las acciones.
¿Cuál es el “hombre” que deseamos para el país? ¿Qué clase de persona desea formar, educar y encaminar a la felicidad nuestro sistema educativo? Hemos perdido el objetivo de lo que deseamos para nosotros y escuchamos lo que otros nos dicen, sin darnos cuenta de que una mala educación conviene a algunos, a fin de tener un pueblo manipulable y sin decisión, que no sabe exigir ni enfocar sus prioridades.
Durante la Consulta Infantil y Juvenil 2006, los niños expresaron que desean maestros que los escuchen y traten bien, que tomen en cuenta sus necesidades y opiniones, que no abusen de su autoridad y que sean congruentes con lo que dicen.
El maestro no debe perder de vista que es el reflejo de la cultura a la que pertenece, y que a través de su persona se enseña, se manifiesta una ideología, valores y una serie de experiencias, producto de su visión de la realidad.
Ser profesor implica no sólo proporcionar información, sino enriquecer el nivel de conocimientos de los alumnos de sí mismos, de los demás y del mundo. Significa ampliar los conocimientos, las percepciones y los intereses de los estudiantes, no reducirlos; profundizar en el modo de reflexionar y de sentir de los estudiantes, ayudarlos a ser mejores personas.
Para que el alumno alcance su máxima plenitud, se debe descubrir primero al hombre que hay en él, y entonces brindarle las herramientas para construir el conocimiento, presentándole un panorama de la realidad actual y cómo enfrentarla con lo aprendido; así, lo aprendido cobra sentido. La educación no sólo debe transmitir conocimientos por el conocimiento mismo, sino que debe enseñar a vivir al alumno.
La educación es condición de la libertad, siendo ésta el ejercicio racional de la voluntad, características esenciales básicas en un concepto de hombre. En tanto sabemos y tenemos conciencia de los hechos, tanto más individuos nos convertimos.
Los mexicanos debemos luchar de igual manera por la educación y la libertad, exigiendo una reforma en nuestro sistema educativo que sea de calidad y formación para alumnos y para maestros, ya que a través de la educación abriremos los ojos a la realidad y podremos emitir juicios verdaderos, alcanzando así la libertad.— San Francisco de Campeche, Campeche.

(Publicado en el Diario de Yucatán el 7/13/2006)
mariluz_mariluz@hotmail.com
http://www.mbgenvozalta.blogspot.com